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1000多名小学生过环保儿童节人人自制分类环保袋
http://www.cnbagnet.com 2019-06-17 08:44:45 上游新闻

玩游戏也能学环保知识

在六一主题活动中,学校为同学们准备了快到桶里来、垃圾走你、分类听我说等分类闯关游戏。其中,“快到桶里来”游戏要求同学们将画有果皮、废旧电池等小卡片投放进分类垃圾桶内,准确投放后可以获得积分,在活动结束后可以兑换节日礼品。

备受同学们喜爱的套圈游戏也紧靠“分类”主题,由老师在操场摆放垃圾,同学根据“可回收”、“不可回收”等要求去套圈,只要目标正确即可。

积极完成各式各样的闯关游戏后,5年级2班的邓尚恩兑换了文具奖品。“这个活动太有趣了!让我边玩游戏边学到很多环保知识,也了解到不是所有物品都丢到一个桶里,而是要将它们分门别类。”

全校学生自制分类环保袋

此前,学校一直提倡的“公共区域无垃圾桶”,要求每个学生将自制环保袋带到教室,孩子们自己产生的垃圾会随手放进去。“现在我们将环保袋更进一步规范,成为可分类的垃圾袋。”学校课程部部长李婷婷介绍,在完成闯关游戏后,全校学生回到教室以班级为单位展示自己设计制作的分类环保袋。

5年级2班的谢思远同学用旧衣服、旧被子设计了一个分类垃圾袋,并在布袋上缝补两个小口袋标注上“可回收”和“不可回收”。谢思远告诉记者,从上学期开始,自己通过班会学习了很多分类垃圾知识,已经养成了垃圾分类的习惯。在家里,自己还监督爸爸妈妈将厨余垃圾、生活垃圾严格分类。

刘怡静同学说,通过参加六一节活动、自制垃圾分类袋,自己意识到了分类垃圾对保护环境、减少资源浪费都有很大的帮助,能够让大家的生活环境更好,“每当我想乱扔垃圾时,我觉得会有小天使在提醒自己。”

那么,学校倡导自带环保袋以来,孩子们身上都有哪些改变?5年级2班班主任邓兴华告诉记者,长期的坚持,让绝大部分同学都养成了垃圾随手放进自带垃圾袋的习惯。同学们还知道了学习中最常用的纸张原来是可回收的,就更节约纸张了。“数学老师也反馈,孩子们打草稿不再乱涂乱画,现在草稿纸都能做到写完再扔到可回收垃圾袋。”

校方:将垃圾分类作为德育课程的重要部分

此次活动策划人、课程部部长李婷婷介绍,为积极响应国家、市、区、街道关于推进垃圾分类的号召,完善学校立德树人课程体系,本学年学校通过校会大课堂、班队中课堂、直播小课堂等形式积极推进校园垃圾分类。

“我们将垃圾分类作为德育主题实践课程在全校开展,要求每一位道德与法治课老师围绕垃圾分类上主题课,从小培养孩子们的环保意识、养成分类习惯,从个人到班级到学校都倡导分类,并将环保理念、分类知识带回家中,从而带动更多家庭参与。”李婷婷介绍,以学生个人来说,鼓励大家自制环保袋进校园,班级则将在黑板下方挂4个分类袋进行集中分类,在学校层面,由班级值日生每日到学校分类垃圾站分类。

李婷婷表示,之后学校开展的系列垃圾分类活动还将与社区联动,例如在学校校门口设立小型垃圾分类站,让校外发放传单、家长接送孩子过程中产生的垃圾就近得到解决。

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